röportaj
Ortadoğu’da savaş
Çocuklarla Hamas saldırısı hakkında konuşun; bir öğretmen rapor veriyor ve ipuçları veriyor
Ebeveynler, çocukların son birkaç günde hangi mesajları ve resimleri alacağını pek kontrol edemiyor. Güvenilir kaynakların yardımıyla Hamas terör saldırısının birlikte konuşulmasına yardımcı olur.
© Antonio_Diaz/Getty Images
Acımasız görüntüler, korkutucu Haberlar, doğrulanmamış haberler, tüm bunlar özellikle sosyal medya aracılığıyla çocukları ve gençleri bombardımana tutuyor. yıldız bir öğretmene öğrencileri neyin rahatsız ettiğini ve ebeveynlerin nasıl yardımcı olabileceğini sordu.
“Hamas’ın İsrail’e karşı uyguladığı terör Almanya’daki okul çocuklarına ne yapıyor?” Alman Öğretmenler Derneği, lise öğretmenleri derneği olan “Genç Filologlar”ın başkanı Georg Hoffmann’ı tartışma ortağı olarak önerdi. yıldız Onunla konuştu.
Georg Hoffmann, Köln’de Katolik dini, tarihi ve İngilizce öğreten genç bir babadır.
© Özel
Hamas’ın İsrail’e saldırısının okullarda nasıl tartışıldığını sizden duymak isterim, bu konuda bana bir şeyler anlatır mısınız?
Bazı federal eyaletlerde sonbahar tatili vardı veya şu anda da var; Örneğin Kuzey Ren-Vestfalya ancak 16 Ekim’de okula yeniden başladı. Her bir bakanlık, eylem ve destek seçenekleri hakkında resmi e-postalarla öğretmenlere bilgi verdi. Sorun her yerde oldukça şiddetli ve halihazırda ülke çapındaki okullarda çeşitli çatışmalara yol açmış durumda. Tüm okullardaki öğretmenler, müfredatın bir parçası olarak, öğrencileriyle birlikte, değişen derecelerde kendilerini bu konuya adarlar. Okullar bunun için özgür ve koruyucu alanlar sağlamaya çalışıyor.
Sosyal medyada özellikle ebeveynlerin konunun nasıl ele alındığına dair endişelerini okuyabilirsiniz. Bu konuda ne hissediyorsun?
Özellikle öğrenciler arasında okulda patlak verebilecek ve ciddi tehdit edici durumlara yol açabilecek olası çatışmalar göz önüne alındığında, ebeveynlerin endişeleri çok büyüktür. Kendilerini bu konuya adadıklarında ve bunun sonucunda öğrencilerle tartışmalara girdiklerinde, öğretmenler için bu bir ip cambazlığıdır. Özellikle farklı bakış açısına sahip olan veya kendi ailenizden etkilenebilecek öğrencilere bakış açınızı çok net bir şekilde sunarsanız, büyük bir çatışma potansiyeli vardır. Okul yönetimi düzeyinde, bu çatışmanın önümüzdeki haftalarda okullara hakim olacağı yoğunluk konusunda korkular var.
Okul yönetiminden öğretmenlere herhangi bir yardım var mı?
Evet, bu iyi bir şey, bir yandan tatillerde öğretmenlere de dağıtılan bakanlık düzeyindeki bildiriler ve yönergeler var. Öte yandan saldırının gerçekleşmesinden kısa bir süre sonra kolejlerde resmi toplantılar yapıldı, tartışmalar ve anlaşmalar yapıldı. Okullarda, okul sosyal hizmeti alanından ve sözde danışman öğretmenlerden ve aynı zamanda akut olarak etkilenen öğrencilere göz kulak olan kriz müdahale ekiplerinden destek bulunmaktadır. Pek çok okulda, bu konuda çok bilgili ve bu bağlamda bilgi birikimiyle katkıda bulunabilecek meslektaşlarımız tarafından verilen hazırlık sınıflarımız bulunmaktadır. Okul psikolojisi danışma merkezleri ve yardıma başvurabileceğiniz genel danışma merkezlerinin irtibat kişileri. Ne yazık ki buradaki personel sayısı da genel olarak çok zayıf.
Ebeveynler için bilgiler
İsrail’e yönelik terör saldırısını Ukraynalı çocuklar bir kez daha savaş konusuyla karşı karşıya nasıl yaşıyor?
İnternette dolaşan ve bir kısmı pikselli olmayan çok sayıda görüntü ve Haber, çocukların ve gençlerin kendilerini koruyamadan yeniden karşılarına çıkıyor. Bu, halihazırda travma yaşayan öğrencilerin anılarını ve duygularını harekete geçirir. Ukrayna’daki savaşın erken sona ermesine dair umutlar azalıyor. Ayrıca Ukrayna’da halkın yalnız bırakılabileceği endişesi de var çünkü artık bu çatışmayı eski destekçiler üstleniyor. Unutulma korkusu da var. Ayrıca çatışmanın artık Almanya’ya da sıçrayabileceği korkusu var.
Kaygılar okul türlerine göre de farklılık gösteriyor mu?
Kesinlikle! Okulun konumuna, okulun türüne ve okul topluluğunun bileşimine bağlı olarak kaygılar farklı şekillerde ve yoğunlukta ortaya çıkar. Bu, öğretmenlerin çok fazla pedagojik bilgi birikimine sahip olmasını ve bireysel ihtiyaçlara ve yaşam durumlarına karşı duyarlı olmasını gerektirir.
Günümüzde öğrenciler genellikle haberleri çoğunlukla TikTok olmak üzere yalnızca sosyal medya aracılığıyla tüketiyor. Bu durum tüm okul türlerinde geçerli mi?
Sonuçta pek çok şey öğrencilerin sosyal ağlardan gelen haberlerle nasıl başa çıkacakları konusunda sosyalleşmesine bağlıdır. Özellikle lisede öğrenciler bu konuda aslında duyarlı hale geliyor. Oraya ilk erişim genellikle TikTok and Co aracılığıyla oluyor, ancak bunu genellikle “Bunu şimdi kim söylüyor?” sorusu takip ediyor. Arkasında hangi kaynak var?”. Ve bu daha sonra mutlaka kontrol edilir veya sorgulanır. Ancak: Ne yazık ki ilk açıklama kalıyor. Bunu hedefe yönelik araştırmalarla çözmek herkesin istemeyeceği ve kendini adayamayacağı bir süreçtir. Buna göre, öğrenciler arasında bazı stereotipler, söylentiler ve ağlardan gelen sahte haberler ortalıkta dolaşıyor, ancak burada da öğrenciler arasında şu soru kalıyor: “Bunu nereden aldın?” Sorunun üstesinden gelmek için her tür okul, medya eğitimi bağlamında öğrencilerin medya becerilerinin geliştirilmesine, özellikle de İnternet’teki konumların eleştirel incelenmesine katkıda bulunmalıdır. Bu konuda sosyal bilimlere özel bir sorumluluk düşmektedir. Sağlam temellere dayanan kaynaklara erişim tüm öğrencilere açıklanmalı ve ödeme engeli olmadan mümkün kılınmalıdır, aksi takdirde sağlam temellere dayalı haber yapmayan medyaya kapıyı açmış olursunuz.
#Konular
Ortadoğu’da savaş
Çocuklarla Hamas saldırısı hakkında konuşun; bir öğretmen rapor veriyor ve ipuçları veriyor
Ebeveynler, çocukların son birkaç günde hangi mesajları ve resimleri alacağını pek kontrol edemiyor. Güvenilir kaynakların yardımıyla Hamas terör saldırısının birlikte konuşulmasına yardımcı olur.
© Antonio_Diaz/Getty Images
Acımasız görüntüler, korkutucu Haberlar, doğrulanmamış haberler, tüm bunlar özellikle sosyal medya aracılığıyla çocukları ve gençleri bombardımana tutuyor. yıldız bir öğretmene öğrencileri neyin rahatsız ettiğini ve ebeveynlerin nasıl yardımcı olabileceğini sordu.
“Hamas’ın İsrail’e karşı uyguladığı terör Almanya’daki okul çocuklarına ne yapıyor?” Alman Öğretmenler Derneği, lise öğretmenleri derneği olan “Genç Filologlar”ın başkanı Georg Hoffmann’ı tartışma ortağı olarak önerdi. yıldız Onunla konuştu.
Georg Hoffmann, Köln’de Katolik dini, tarihi ve İngilizce öğreten genç bir babadır.
© Özel
Hamas’ın İsrail’e saldırısının okullarda nasıl tartışıldığını sizden duymak isterim, bu konuda bana bir şeyler anlatır mısınız?
Bazı federal eyaletlerde sonbahar tatili vardı veya şu anda da var; Örneğin Kuzey Ren-Vestfalya ancak 16 Ekim’de okula yeniden başladı. Her bir bakanlık, eylem ve destek seçenekleri hakkında resmi e-postalarla öğretmenlere bilgi verdi. Sorun her yerde oldukça şiddetli ve halihazırda ülke çapındaki okullarda çeşitli çatışmalara yol açmış durumda. Tüm okullardaki öğretmenler, müfredatın bir parçası olarak, öğrencileriyle birlikte, değişen derecelerde kendilerini bu konuya adarlar. Okullar bunun için özgür ve koruyucu alanlar sağlamaya çalışıyor.
Sosyal medyada özellikle ebeveynlerin konunun nasıl ele alındığına dair endişelerini okuyabilirsiniz. Bu konuda ne hissediyorsun?
Özellikle öğrenciler arasında okulda patlak verebilecek ve ciddi tehdit edici durumlara yol açabilecek olası çatışmalar göz önüne alındığında, ebeveynlerin endişeleri çok büyüktür. Kendilerini bu konuya adadıklarında ve bunun sonucunda öğrencilerle tartışmalara girdiklerinde, öğretmenler için bu bir ip cambazlığıdır. Özellikle farklı bakış açısına sahip olan veya kendi ailenizden etkilenebilecek öğrencilere bakış açınızı çok net bir şekilde sunarsanız, büyük bir çatışma potansiyeli vardır. Okul yönetimi düzeyinde, bu çatışmanın önümüzdeki haftalarda okullara hakim olacağı yoğunluk konusunda korkular var.
Okul yönetiminden öğretmenlere herhangi bir yardım var mı?
Evet, bu iyi bir şey, bir yandan tatillerde öğretmenlere de dağıtılan bakanlık düzeyindeki bildiriler ve yönergeler var. Öte yandan saldırının gerçekleşmesinden kısa bir süre sonra kolejlerde resmi toplantılar yapıldı, tartışmalar ve anlaşmalar yapıldı. Okullarda, okul sosyal hizmeti alanından ve sözde danışman öğretmenlerden ve aynı zamanda akut olarak etkilenen öğrencilere göz kulak olan kriz müdahale ekiplerinden destek bulunmaktadır. Pek çok okulda, bu konuda çok bilgili ve bu bağlamda bilgi birikimiyle katkıda bulunabilecek meslektaşlarımız tarafından verilen hazırlık sınıflarımız bulunmaktadır. Okul psikolojisi danışma merkezleri ve yardıma başvurabileceğiniz genel danışma merkezlerinin irtibat kişileri. Ne yazık ki buradaki personel sayısı da genel olarak çok zayıf.
Ebeveynler için bilgiler
- “BAKIN! Çocuğunuzun medyayla yaptıkları” girişimi, ebeveynlere çocuklarını olaylar hakkında bilgilendirmek ve korkularını gidermek için çocuklarıyla birlikte izledikleri çocuk dostu haber formatlarını kullanmalarını tavsiye ediyor. (Web sitesi için buraya tıklayın)
- Ebeveynler için “Medya eğitimi: Savaşla nasıl başa çıkılır?” konulu bilgi notu. klicksafe.de’den. (PDF için buraya tıklayın)
- Fotoğrafların, Haberların ve iddiaların, sözde haberlerin yayılması için bağışlarla finanse edilen “Correctiv” aracı tarafından doğrulanması. (Doğruluk kontrolü için buraya tıklayın)
- Federal Yurttaşlık Eğitimi Ajansı’ndan güncel Haberin Detayları bilgileri. (Hamas’ın İsrail’e saldırısı konusu için tıklayınız)
- ARD medya kütüphanesindeki ana konu “Ortadoğu çatışmasının Haberin Detaylarıı”. (Web sitesi için buraya tıklayın)
- ZDF’de çocuklarla izlenecek “Logo”: “Sorularınız: İsrail ve Gazze Şeridi’nde Savaş”. (Konu için tıklayınız)
İsrail’e yönelik terör saldırısını Ukraynalı çocuklar bir kez daha savaş konusuyla karşı karşıya nasıl yaşıyor?
İnternette dolaşan ve bir kısmı pikselli olmayan çok sayıda görüntü ve Haber, çocukların ve gençlerin kendilerini koruyamadan yeniden karşılarına çıkıyor. Bu, halihazırda travma yaşayan öğrencilerin anılarını ve duygularını harekete geçirir. Ukrayna’daki savaşın erken sona ermesine dair umutlar azalıyor. Ayrıca Ukrayna’da halkın yalnız bırakılabileceği endişesi de var çünkü artık bu çatışmayı eski destekçiler üstleniyor. Unutulma korkusu da var. Ayrıca çatışmanın artık Almanya’ya da sıçrayabileceği korkusu var.
Kaygılar okul türlerine göre de farklılık gösteriyor mu?
Kesinlikle! Okulun konumuna, okulun türüne ve okul topluluğunun bileşimine bağlı olarak kaygılar farklı şekillerde ve yoğunlukta ortaya çıkar. Bu, öğretmenlerin çok fazla pedagojik bilgi birikimine sahip olmasını ve bireysel ihtiyaçlara ve yaşam durumlarına karşı duyarlı olmasını gerektirir.
Günümüzde öğrenciler genellikle haberleri çoğunlukla TikTok olmak üzere yalnızca sosyal medya aracılığıyla tüketiyor. Bu durum tüm okul türlerinde geçerli mi?
Sonuçta pek çok şey öğrencilerin sosyal ağlardan gelen haberlerle nasıl başa çıkacakları konusunda sosyalleşmesine bağlıdır. Özellikle lisede öğrenciler bu konuda aslında duyarlı hale geliyor. Oraya ilk erişim genellikle TikTok and Co aracılığıyla oluyor, ancak bunu genellikle “Bunu şimdi kim söylüyor?” sorusu takip ediyor. Arkasında hangi kaynak var?”. Ve bu daha sonra mutlaka kontrol edilir veya sorgulanır. Ancak: Ne yazık ki ilk açıklama kalıyor. Bunu hedefe yönelik araştırmalarla çözmek herkesin istemeyeceği ve kendini adayamayacağı bir süreçtir. Buna göre, öğrenciler arasında bazı stereotipler, söylentiler ve ağlardan gelen sahte haberler ortalıkta dolaşıyor, ancak burada da öğrenciler arasında şu soru kalıyor: “Bunu nereden aldın?” Sorunun üstesinden gelmek için her tür okul, medya eğitimi bağlamında öğrencilerin medya becerilerinin geliştirilmesine, özellikle de İnternet’teki konumların eleştirel incelenmesine katkıda bulunmalıdır. Bu konuda sosyal bilimlere özel bir sorumluluk düşmektedir. Sağlam temellere dayanan kaynaklara erişim tüm öğrencilere açıklanmalı ve ödeme engeli olmadan mümkün kılınmalıdır, aksi takdirde sağlam temellere dayalı haber yapmayan medyaya kapıyı açmış olursunuz.
#Konular