Bitki dünyası ve sivil ekonomi arasında bir paralellik: ilişkisel malların, ortak malların ve toplu kuyuların yeniden keşfedilmesinde ve geliştirilmesinde yoğunlaşan yeni enerjiler.
İle ilgili
Luca Pereno
Yayınladı 21 Mayıs 2025, 13:20
Yaratmak için NEkonomik model yumurta gereklidir – ilk randevumuzda söyledikleri gibi ve yukarıda belirtilen luigino bruni veya Antonio Bruori gibi olağanüstü bir rehber bize nasıl öğretebilir – bitki evreninden ilham alıp ekonomiyle somut ve teorik olmayan paralellikler çizmek. Örneğin, sebze simbiyozu, yosun ve yosun arasındaki bağlantı sayesinde yaşayan likenleri düşünüyor, dahil olan tüm deneklerin fayda sağladığı koşulsuz karşılıklılığın sembolüdür.
Aslında, doğa herkesin kazandığı yerde karşılıklı ilişkileri tercih eder. Buradan ekolojik nişler, yani bir ekosistem içindeki bir türün (veya nüfusun) rolü ve varoluşa izin veren yeni bir paralelliği izleyebiliriz ve karşılıklı avantaj ve ortak büyüme için fırsatlar görebilen bir görünümle yaratıcılık ve yenilikçilik gibi kavramlar.
“Canlı kütlenin% 82'si bitkiler,% 13'ü bakteriler, diğer her şeyden% 5'i ve bu insanın% 0.01'ini temsil eder. Bu nedenle Canlı Varlıkların çoğunluğu ve dolayısıyla bitki krallığı, fotosentez ile beslenmez. Fotosentez ile beslenir. Bitki kralı (Bitki Kingdomu, bu nedenle öz -inkiş üreten bitkidir.
En önemlisi, bitkilerin esneklik ve sağlamlığı birleştirebilen organizmalar olduğunu unutmamalıyız, onları riske atan uyaranlara direnebilirler, modüler bir kuruluş, kontrol merkezleri olmayan dağıtılmış bir işlev sayesinde yutulduklarında bile ölmemeyi başarırlar. Vücudunun her kısmı önemlidir, ancak hiçbiri gerçekten vazgeçilmez değildir. Bitki kolektif bir organizmadır ve bunun için – büyük krizler sırasında – büyük evrimsel avantajı organların gelişimine ve dolayısıyla güçlü bir hiyerarşik ve fonksiyonel bölünmeye bağlı olan hayvanlardan paradoksal olarak daha güçlüdür. Beyin veya merkezi organlara sahip olmadıkları, esas olarak banliyöleri, zeminle temas eden alanları geliştirerek “düşünmeyi”, “bkz”, “hisset” “” iletişim kurmayı “öğrenmek zorunda kaldılar. Tüm ormanla mükemmel bir işbirliği içinde yaşamayı öğrenmek zorunda kaldılar, çünkü bir ağaç tüm ormanla karşılıklı ilişkiler geliştirirse hayatta kalır.
Güven ve demokrasiye dayalı bir kuruluş için daha iyi öğretim var mı?
Teşekkürler Heidi!
İle ilgili
Luca Pereno
Yayınladı 21 Mayıs 2025, 13:20
Yaratmak için NEkonomik model yumurta gereklidir – ilk randevumuzda söyledikleri gibi ve yukarıda belirtilen luigino bruni veya Antonio Bruori gibi olağanüstü bir rehber bize nasıl öğretebilir – bitki evreninden ilham alıp ekonomiyle somut ve teorik olmayan paralellikler çizmek. Örneğin, sebze simbiyozu, yosun ve yosun arasındaki bağlantı sayesinde yaşayan likenleri düşünüyor, dahil olan tüm deneklerin fayda sağladığı koşulsuz karşılıklılığın sembolüdür.
Aslında, doğa herkesin kazandığı yerde karşılıklı ilişkileri tercih eder. Buradan ekolojik nişler, yani bir ekosistem içindeki bir türün (veya nüfusun) rolü ve varoluşa izin veren yeni bir paralelliği izleyebiliriz ve karşılıklı avantaj ve ortak büyüme için fırsatlar görebilen bir görünümle yaratıcılık ve yenilikçilik gibi kavramlar.
“Canlı kütlenin% 82'si bitkiler,% 13'ü bakteriler, diğer her şeyden% 5'i ve bu insanın% 0.01'ini temsil eder. Bu nedenle Canlı Varlıkların çoğunluğu ve dolayısıyla bitki krallığı, fotosentez ile beslenmez. Fotosentez ile beslenir. Bitki kralı (Bitki Kingdomu, bu nedenle öz -inkiş üreten bitkidir.
En önemlisi, bitkilerin esneklik ve sağlamlığı birleştirebilen organizmalar olduğunu unutmamalıyız, onları riske atan uyaranlara direnebilirler, modüler bir kuruluş, kontrol merkezleri olmayan dağıtılmış bir işlev sayesinde yutulduklarında bile ölmemeyi başarırlar. Vücudunun her kısmı önemlidir, ancak hiçbiri gerçekten vazgeçilmez değildir. Bitki kolektif bir organizmadır ve bunun için – büyük krizler sırasında – büyük evrimsel avantajı organların gelişimine ve dolayısıyla güçlü bir hiyerarşik ve fonksiyonel bölünmeye bağlı olan hayvanlardan paradoksal olarak daha güçlüdür. Beyin veya merkezi organlara sahip olmadıkları, esas olarak banliyöleri, zeminle temas eden alanları geliştirerek “düşünmeyi”, “bkz”, “hisset” “” iletişim kurmayı “öğrenmek zorunda kaldılar. Tüm ormanla mükemmel bir işbirliği içinde yaşamayı öğrenmek zorunda kaldılar, çünkü bir ağaç tüm ormanla karşılıklı ilişkiler geliştirirse hayatta kalır.
Güven ve demokrasiye dayalı bir kuruluş için daha iyi öğretim var mı?
Teşekkürler Heidi!